Publicado en La Nación - Suplemento Cultura
"Silvia Bleichmar, autora de En los orígenes del sujeto humano y La fundación de lo inconsciente y directora de la notable revista que publicaba en su exilio mexicano, Trabajos de psicoanálisis, hace años que conjuga los distintos aspectos del quehacer psicoanalítico: la investigación, la docencia y la clínica. Este libro es la recopilación del seminario que dictó en el Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez de Buenos Aires durante 1996, “Intervención analítica y neogénesis”. Desde su reconocida experiencia como psicoanalista de niños, Bleichmar extiende su reflexión a la teoría y la clínica en general. El psicoanálisis es considerado por la autora “el mayor intento en nuestra época por conocer y transformar algo de la condición humana”. Bleichmar plantea la necesidad de generar “una recomposición productiva del campo analítico”. Su diagnóstico inicial es que uno de los grandes problemas del psicoanálisis es la disociación entre la teoría y la práctica. La “curación” consistirá, según la autora, en someter a caución la práctica psicoanalítica a partir de un pensamiento crítico. A eso apunta el concepto de neogénesis que Bleichmar define como “el movimiento que en la práctica no se limita a recuperar lo ya existente sino que intenta generar nuevas condiciones de simbolización, abrir nuevas posibilidades de vida”. Y lo que vale para un analizado también vale para la teoría misma. Restituir algo de lo perdido pero aportando nuevas respuestas a los nuevos interrogantes. La autora maneja con solidez las ideas de los grandes teóricos de psicoanálisis (Freud, Lacan, klein, Winnicott, Laplanche); acuerda o polemiza con ellas según las circunstancias, respeta y resalta las diferencias sin dejar de hablar en nombre propio. En el contexto de esta rigurosa revisión, se destaca especialmente el modo en que Bleichmar relativiza la necesidad del análisis en los niños, desalentándolo en los casos de sufrimientos comunes (y hasta necesarios) de la infancia y recomendándolo sólo cuando el futuro del niño está comprometido o cuando su sufrimiento es efecto de un conflicto neurótico. Otro tema central –curiosamente poco tratado por los teóricos- es el que Bleichmar desarrolla en el capítulo “Inteligencia y psicoanálisis”. Allí la autora destaca que la inteligencia humana no está en contigüidad con la naturaleza y no tiene que ver con la “inteligencia adaptativa” de otras especies animales, sino que es un producto absolutamente inédito, efecto de la intervención sexualizante que produce el otro humano sobre la cría a través de los cuidados primarios que realiza. Lo que caracteriza la inteligencia humana no es la capacidad de reflejar la realidad, sino la de reinventarla a través de la imaginación productiva, agrega Bleichmar. Precisamente esa capacidad de reinvención es el rasgo distintivo de este libro, cuya autora sabe estar a la altura de los desafíos que plantea."